NGÀY HỘI TRẢI NGHIỆM STEM TẠI NINH BÌNH: THẮP LỬA ĐAM MÊ VÀ ĐỊNH HÌNH NĂNG LỰC CÔNG DÂN SỐ CHO THẾ HỆ TRẺ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC

        Ngày 12/8/2026 tại tỉnh Ninh Bình – Trung tâm Cung ứng Dịch vụ Giáo dục (Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học - Bộ Giáo dục và Đào tạo) phối hợp cùng Trung tâm Thanh Thiếu nhi tỉnh Ninh Bình đã tổ chức thành công Ngày hội trải nghiệm mô hình giáo dục STEAM Lab. Sự kiện là hoạt động thiết thực nhằm thắp lửa đam mê công nghệ và trang bị kỹ năng số cho thế hệ trẻ địa phương.

Các em học sinh trong buổi trải nghiệm STEM Lab

 

TỔNG QUAN HÀNH TRÌNH TRẢI NGHIỆM

        Tại ngày hội, học sinh tỉnh Ninh Bình đã trực tiếp tiếp cận, vận hành và làm chủ các công nghệ giáo dục hiện đại thông qua 3 phân khu thực nghiệm chính:

          - Không gian Robotics & Trí tuệ Nhân tạo (AI): Các em được hướng dẫn tư duy thuật toán, trực tiếp lập trình và điều khiển robot thông minh di chuyển, tương tác thực tế.

          - Khu vực Chế tạo số & IoT: Học sinh tự tay tìm hiểu quy trình thiết kế mô hình 3D, ứng dụng mạch vi điều khiển thông minh và các cảm biến tự động hóa IoT để giải quyết các bài toán thực tiễn.

          - Vòng thi Online Giải đấu ORC: Sự kiện tích hợp trực tiếp vòng thi Online Cuộc thi Robotics ORC do Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học tổ chức, tạo không khí tranh tài sôi nổi và thử thách kỹ năng giải quyết vấn đề trên môi trường số.

Các em học sinh hào hứng trải nghiệm thử nghiệm lắp ráp và sử dụng Robot đi sa bàn

 

KẾT QUẢ VÀ THÀNH QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

        1. Chuyển hóa lý thuyết thành sản phẩm thực tế: Ngày hội giúp học sinh gắn kết kiến thức liên môn (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học) để tạo ra các sản phẩm công nghệ sinh động. Các công thức toán học và lý thuyết khoa học vốn khô khan đã trở nên dễ hiểu, trực quan thông qua việc tự tay lắp ráp và lập trình.

        2. Hình thành tư duy "làm chủ công nghệ": Học sinh bước đầu chuyển từ vai trò người sử dụng sang người sáng tạo, tự tin thao tác với robot, mạch vi điều khiển và phần mềm thiết kế 3D.

        3. Thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục địa phương: Chương trình tạo tiền đề quan trọng giúp Ninh Bình hiện thực hóa mục tiêu chuyển đổi số trong giáo dục, đưa mô hình học tập tiên tiến tiếp cận rộng rãi tới thanh thiếu nhi.

        4. Phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ: Sự kiện đóng vai trò là "cái nôi" khơi dậy đam mê khoa học, tạo cơ hội cho học sinh cọ xát thực tế, đặt nền móng phát triển đội ngũ công dân số toàn diện cho tương lai.

 

Tin liên quan

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC TỔ CHỨC HỘI ĐỒNG CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ HỆ SINH THÁI CHƯƠNG TRÌNH, PHẦN MỀM HỌC LIỆU SỐ STEM ROBOTICS AI CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN IEB GROUP

Admin - 20/07/2026

        Ngày 16/07/2026, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức Hội đồng chuyên gia đánh giá sự phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và khả năng sử dụng của Hệ sinh thái Chương trình...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC CÙNG CÔNG TY CỔ PHẦN HĐB HÀ NỘI KÝ KẾT BIÊN BẢN GHI NHỚ

Admin - 16/07/2026

        Chiều ngày 15/7, tại trụ sở 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, Hà Nội, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học tổ chức lễ ký kết biên bản ghi nhớ với Công ty Cổ phần HĐB Hà Nội. Đại diện các bên trong bu...

Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học hợp tác cùng Hãng ViewSonic và Công ty TNHH Thương mại và Phát triển Công nghệ Đức Pháp

Trung tâm CNS - 09/07/2026

        Sự xuất hiện của màn hình tương tác đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ trong giáo dục, thay thế dần bảng đen phấn trắng truyền thống. Đây là giải pháp tích hợp màn hình cảm ứng tương tác đa điể...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC TỔ CHỨC HỘI ĐỒNG CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ PHẦN MỀM GIÁO DỤC KĨ NĂNG CÔNG DÂN SỐ, AI VÀ HỌC LIỆU SỐ CỦA CÔNG TY TNHH TƯ VẤN VÀ ĐÀO TẠO GIÁO DỤC SÀI GÒN

Trung tâm CNS - 09/07/2026

        Ngày 06/07/2026, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức Hội đồng chuyên gia đánh giá sự phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và khả năng sử dụng của Phần mềm giáo dục Kĩ năng c&ocir...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM – PHẦN 4: XÂY DỰNG SÂN CHƠI CÔNG NGHỆ VÀ HÀNH TRANG HƯỚNG NGHIỆP

Admin - 06/07/2026

        Một nền giáo dục toàn diện và hiện đại không dừng lại ở lớp học. Trí tuệ cùng năng lực sáng tạo của thế hệ trẻ sẽ được củng cố và phát huy khi các em có cơ hội đem những dòng code, những mô h&i...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔ HÌNH THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TUYÊN QUANG THEO ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ

Admin - 23/06/2026

          Từ ngày 17/6 đến ngày 19/6/2026, Đoàn công tác của Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã có chuyến khảo sát và làm việc thực tế tại một số trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuy...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM - PHẦN 3: GIẢI PHÁP ĐỒNG HÀNH HỖ TRỢ GIÁO VIÊN TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

Trung tâm CNS - 23/06/2026

        Trong mọi cuộc cách mạng giáo dục, người thầy luôn đóng vai trò quan trọng. Tuy nhiên, sự bùng nổ của giáo dục STEM hiện nay đang đặt ra không ít thách thức cho các nhà giáo khi vừa phải...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC PHỐI HỢP CÙNG ĐOÀN THANH NIÊN BỘ GD&ĐT TRONG VAI TRÒ TỔ CHỨC CUỘC THI ROBOCON OPEN ROBOTICS CHALLENGE (ORC) NĂM HỌC 2026 – 2027

Trung tâm CNS - 17/06/2026

        Ngày 16/6/2026, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Bộ Giáo dục và Đào tạo (Đoàn TN Bộ GD&ĐT)  đã có buổi làm việc chính thức với Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học (Viện NCTK Trường...

TIN VIDEO

Hoạt động thực nghiệm Đề tài “Nghiên cứu mô hình STEAM Lab theo định hướng công nghệ số, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018” tại tỉnh Đồng Tháp

TTS - 11/10/2022

ĐỒNG THÁP: VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC – BỘ GIÁO DỤC PHỐI HỢP CÙNG SỞ GIÁO DỤC TỈNH ĐỒNG THÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC NGHIỆM NẰM TRONG KHUÔN KHỔ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI “NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH STEAM LAB THEO ĐỊNH HƯỚNG C&O...

EDU TALK - QUY HOẠCH LẠI MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP

TTS - 14/06/2018

Viện NCTK Trường học xin giới thiệu quý độc giả Video Edu talk : Quy hoạch lại mạng lưới trường lớp do VTV thực hiện. Xem video tại đây. Phó Viện trưởng Viện NCTK Trường học Hoàng Lưu Vinh trong trương trình tọa đàm.